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Juguetes sin Género

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Igualdad de Genero

Hola bienvenidos un día más a nuestro blog.

Hace una semana hablamos de Un Carnaval con niños  e hicimos una receta típica de estas fechas, que si no habéis visto todavía, os invitamos a que lo leáis.

Hoy venimos a hablaros de un tema interesante e importante, y que encontramos en la actualidad, que nos repercute a todos. Estamos hablando, nada más y nada menos que, de inculcar la igualdad desde la infancia.

Inculcando la Igualdad desde Infancia

Queremos empezar esta entrada, haciéndoos unas preguntas:

¿Que es para vosotros la igualdad de género?¿Creéis que es necesario, inculcar la igualdad, desde la infancia?¿Son importantes los juguetes en la infancia, para conseguir la igualdad?

Para hablar de la igualdad , tenemos que hablar del respeto. El respeto, és uno de los valores más importantes del ser humano, que hoy en día, todavía cuesta llevar a la practica.

La igualdad de género es la oportunidad de derechos , responsabilidades y oportunidades entre mujeres y hombres. Por eso és importante que desde la infancia, enseñemos a los más pequeños, mediante juegos, a ser tolerantes y a ver la igualdad como algo natural .

Aunque es cierto que muchos padres pensamos así, a generaciones anteriores les cuesta  entender, aun a día de hoy, que los niños pueden jugar con muñecas y las niñas con coches.

Eliminar los estereotipos relacionados con el género ayuda a prevenir situaciones de discriminación sexista en el futuro.

En la actualidad, existen multitud de cuentos no sexistas disponibles, que pueden utilizarse y crear dinámicas.

Unos ejemplos de cuentos no sexistas son:

  • El príncipe ceniciento
  • Tarzana
  • Las princesas también se tiran pedos
  • El dragón Zog

( entre otros )

Ideas de dinámicas para trabajar la Igualdad

· La primera dinámica que os proponemos para trabajar la igualdad y que se puede realizar, tanto en un grupo de niños ( si eres profesor/a o monitor/a ) o en casa junto con vuestros hijos, es la de crear un Catálogo no sexista entre todos.

Para ello, necesitaremos un folio o cartulina ( podéis utilizar el color que queráis ), pegamento, tijeras y un catálogo de juguetes con imágenes ( dónde aparezcan muñecas, coches, manualidades, etc.).

Después, repartiremos la cartulina o folio,  y el catálogo, a los niños o a nuestros hijos ( dependiendo donde lo hagáis ) y explicaremos en que consiste la actividad. Que es nada más y nada menos que, hacer juntos, la portada de un catálogo evitando estereotipos de género. 

· La segunda dinámica que os recomendamos, es muy sencilla. Trata de contar un cuento al revés. 

Para ello, necesitaremos elegir un cuento, puede ser el favorito de nuestros hijos, y convertirlo en otro diferente.

Podemos cambiar, el sexo de los personajes ( Caperucita se convertirá en un niño ), también el rol del personaje ( el lobo no será el malo ), aquí podéis explayaros tanto como la imaginación os alcance.

También podéis dejar que vuestros hijos o los niños participen a la hora de cambiar el cuento.

· En la tercera dinámica nos metemos de lleno en el mundo del deporte, y es que aquí, es donde nos solemos encontrar muchos estereotipos.

Una manera de derribarlos y que se lo pasen bien, es hacer mini campeonatos de equipos mixtos ( pueden participar, amigos, tíos, primos… todo el que quiera ). Así les hacemos entender, de que todos somos capaces de hacer aquello que nos propongamos.

· Y la ultima dinámica que proponemos, la cuarta , es hacer un juego con unas tarjetas. Consiste en que cada tarjeta tendrá una ilustración de un niño o de una niña, y debajo del dibujo, pondrá :

         · Yo soy un niño y puedo…

         · Yo soy una niña y puedo… 

El adulto repartirá al niño/s o hijo/s las dos tarjetas ( la del niño y la de la niña ) e indicará una acción ( leer, escribir, dibujar, caminar, recoger los juguetes, barrer, coser, cocinar,llorar reír, etc.) y los niños levantarás la tarjeta del sexo que creen que puede hacerla.

Si un niño/a no levanta una de las tarjetas, deberemos preguntar porque cree que ese sexo, no esta capacitado para hacer dicha acción.

Con este juego, podemos hacer que entiendan que no hay ninguna diferencia, entre que la acción la haga un niño o una niña.

Y hasta aquí la entrada de hoy, como veis es un tema muy extenso el cual hemos querido dar ideas de como podemos tratarlo tanto en nuestras casas como en los colegios. 

¿ Tenéis claras las respuestas a las preguntas que hemos lanzado al principio? os animamos a que las compartáis, estaremos encantadas de leeros y comentarlo con todos vosotros.

¿ Sabéis alguna dinámica más ? Te animamos a que la compartas con nosotras. O si realizáis alguna de las que hemos propuesto, etiquétanos para que podamos veros en nuestras redes sociales.

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